Le ministre de l’Éducation nationale, Moustapha Mamba Guirassy, veut accélérer l’intégration du numérique dans le pilotage du système éducatif sénégalais. Il a appelé, jeudi 13 août 2026 à Mbour, à une meilleure interconnexion des plateformes numériques afin de disposer de données fiables et exploitables en temps réel.
Le ministre s’exprimait à l’ouverture de l’atelier national stratégique d’appropriation et de déploiement de l’écosystème numérique éducatif du ministère de l’Éducation nationale. Cette rencontre de trois jours vise notamment à renforcer l’utilisation des outils numériques dans la gestion et le suivi du système éducatif.
Vers une meilleure coordination des plateformes
Selon Moustapha Mamba Guirassy, plusieurs plateformes disposent déjà de performances importantes, notamment dans les domaines des statistiques et de la gestion des ressources humaines.
« Nous avons énormément de plateformes qui sont vraiment performantes dans le domaine des statistiques, dans le domaine des ressources humaines », a-t-il relevé, dans des propos rapportés par l’APS.
Pour le ministre, l’enjeu consiste désormais à mieux coordonner ces différents outils afin d’éviter leur fonctionnement en vase clos. Il préconise ainsi de développer « une intelligence de ces plateformes », de les unifier et de parvenir à un dispositif plus pragmatique.
Des données disponibles trop tard
Moustapha Mamba Guirassy a notamment cité le Système national d’évaluation des rendements scolaires (SNERS) pour illustrer les limites du système actuel.
Selon lui, les résultats issus de certaines évaluations sont transmis aux autorités plusieurs années après la collecte des données, ce qui réduit considérablement leur utilité pour la prise de décision.
« Lorsque je les reçois, c’est déjà trop tard. Lorsque nous les recevons, c’est déjà trop tard », a-t-il déploré.
Le ministre estime que les moyens humains, financiers et administratifs mobilisés pour ces évaluations perdent une partie de leur pertinence lorsque les résultats ne sont pas disponibles dans des délais permettant d’agir rapidement.
« Nous sommes dans l’instantanéité »
Face à cette situation, le ministre mise sur la transformation numérique pour permettre un suivi plus réactif de l’évolution du système éducatif.
« Nous sommes dans l’instantanéité. N’importe quand, on peut cliquer sur un bouton pour savoir à peu près comment on évolue », a-t-il déclaré.
L’objectif est notamment de permettre aux responsables du secteur de disposer rapidement d’informations utiles pour identifier les difficultés, orienter les décisions et suivre les performances du système éducatif.
Cette transformation devrait s’appuyer notamment sur le déploiement de la plateforme Planète 3, ainsi que sur la dématérialisation progressive des procédures d’inscription et de réinscription scolaires.
« Complètement changer le visage de l’École »
Au terme des trois jours de travaux, Moustapha Mamba Guirassy a appelé les participants à faire émerger des « solutions concrètes et opérationnelles ».
Il les a également invités à adopter une démarche à la fois critique et constructive afin de faire du numérique un véritable levier de transformation du système éducatif.
L’ambition affichée par le ministre est claire : « complètement changer le visage de l’École », en faisant des outils numériques des instruments de pilotage, d’efficacité administrative et d’amélioration des apprentissages.
Cette orientation traduit ainsi la volonté du ministère de passer d’une multiplication des plateformes à un écosystème numérique davantage intégré, capable de fournir aux décideurs des données actualisées pour mieux anticiper les besoins du système éducatif sénégalais.
